1月11日晚,铁岭市民王女士(化姓)在孩子班级家长微信群内,看到了班主任发送的一条信息:“各位家长:如果你希望你的孩子三年后考上高中,那么你们就按照我们考试前的约定,所有的科目以及格为标准,不及格者差一分发一元红包。群里多少人就发多少份。”(1月15日央广网)

　　打开微信，抢抢“红包”，目前已经成为手机用户娱乐消遣的套餐。但是这种“红包”，以娱乐性为目的，偶尔玩玩还是可以的。如果班主任老师把它引入班级教学管理上来，就有点太“离谱”。毕竟要让家长配合老师，帮助学生提高成绩，可以采取沟通交流等方式，也可以把家长请到学校来，“一对一”地进行点评帮促。

　　若是通过罚家长发微信“红包”，来督促学生提高学习成绩，笔者认为作用不大。反而在微信班级群里，让学生的家长更没有“面子”，自尊心受到伤害，孩子的学习劲头，更没有潜力可挖，只能是学习越来越差。

　　罚学生家长发微信“红包”，会让人们产生匪夷所思。随着互联网技术的突飞猛进，改变了人们的交易方式，一些别有用心之人，用微信“红包”来行贿受贿，媒体不乏这方面的报道。好在这名班主任老师对收到的“红包”，没有自己全部分享，也通过班级群发给其他的学生家长，但其中产生的负面影响，我们不能低估。

　　师也者，教之以事而寓诸德也。作为班主任老师，承担的班级教学综合管理任务比较繁重，压力也是比较大的。虽然学生千差万别，成绩不一，有的提升有难度。但是不管怎么样，教师以身作则、言传身教的传统道义不能丢。在提高学生学习成绩方面，老的套路不能不用，新的招数不能乱用。坚持做到用心教学，多开动脑筋，不搞一些花架子、不切合实际的“自选项目”，家长就会满意，社会也就比较认可。(朱连斋)